Marc Barbut pédagogue : comment enseigner les probabilités aux étudiants en SHS ?

Nous nous intéressons à la proposition de Marc Barbut d’enseigner le calcul des probabilités en partant non pas de la mesure de probabilité mais de la notion d’espérance comme forme linéaire. Nous rappelons le contexte immédiat de cette thèse qui est celui d’un enseignement de mathématique en DEUG d...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Armatte, Michel
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	Centre d’analyse et de mathématique sociales de l’EHESS 2012
Gaiak:	Marc Barbut probabilité mathématiques modernes pédagogie des mathématiques probability modern mathematics teaching
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/msh.12348 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ign6 https://journals.openedition.org/msh/12348
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!