Savoirs théoriques et production de discours dans les écoles supérieures d’art
Cet article considère le statut des enseignements théoriques dans les écoles d'art et la façon dont ceux-ci interviennent dans les mécanismes de la socialisation professionnelle. Il met en lumière la façon dont les étudiants en art découvrent les représentations du groupe professionnel et comment ce...
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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
Presses universitaires de Vincennes
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/marges.1112 https://hdl.handle.net/20.500.13089/i47z https://journals.openedition.org/marges/1112 |
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