Pédagogies, utopies et révolutions (1789-1848)
Thème essentiel des Lumières, la pédagogie occupe une place centrale dans le projet révolutionnaire de régénération du peuple. La nécessité de repenser une pédagogie en rupture avec celle de l’Ancien Régime suscite des projets et des expérimentations qui cherchent à inventer un nouveau modèle éducat...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
IHMC - Institut d'histoire moderne et contemporaine (UMR 8066)
2013
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/lrf.791 https://hdl.handle.net/20.500.13089/i2sw https://journals.openedition.org/lrf/791 |
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