L’éducation morale dans les projets de loi sur l’instruction publique pendant la Révolution : un miroir des antinomies des Lumières

Thème central de la pédagogie révolutionnaire, la morale a occupé une place importante dans les projets de loi sur l’instruction publique débattus en France à cette époque. L’analyse des projets de Talleyrand, Condorcet, Romme, Le Peletier, Bouquier, rédigés entre 1791 et 1793, permet de mettre en é...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلف الرئيسي:	Doria, Corinne
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Francês
منشور في:	IHMC - Institut d'histoire moderne et contemporaine (UMR 8066) 2013
الموضوعات:	Lumières morale éducation matérialisme sensualisme spiritualisme Talleyrand Condorcet Romme Le Peletier Bouquier Morality Education Enlightenment Materialism Sensualism Spiritualism Le Peletier
الوصول للمادة أونلاين:	https://doi.org/10.4000/lrf.852 https://hdl.handle.net/20.500.13089/i2mj https://journals.openedition.org/lrf/852
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!