L’éducation morale dans les projets de loi sur l’instruction publique pendant la Révolution : un miroir des antinomies des Lumières

Thème central de la pédagogie révolutionnaire, la morale a occupé une place importante dans les projets de loi sur l’instruction publique débattus en France à cette époque. L’analyse des projets de Talleyrand, Condorcet, Romme, Le Peletier, Bouquier, rédigés entre 1791 et 1793, permet de mettre en é...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Doria, Corinne
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	IHMC - Institut d'histoire moderne et contemporaine (UMR 8066) 2013
Assuntos:	Lumières morale éducation matérialisme sensualisme spiritualisme Talleyrand Condorcet Romme Le Peletier Bouquier Morality Education Enlightenment Materialism Sensualism Spiritualism Le Peletier
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/lrf.852 https://hdl.handle.net/20.500.13089/i2mj https://journals.openedition.org/lrf/852
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