Former à la compétence interactionnelle en français langue professionnelle : enjeux et outils pour les enseignants de langue de spécialité

Cette recherche s’intéresse à l’enseignement-apprentissage d’une compétence interactionnelle dans les formations de français langue professionnelle (FLP). Tout d’abord l’article propose un tour d’horizon du concept de compétence interactionnelle, défini en didactique des langues étrangères et en did...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

Kaituhi matua:	Royer, Sabrina
Hōputu:	Artigo
Reo:	Francês
I whakaputaina:	UGA Éditions - Université Grenoble Alpes 2022
Ngā marau:	didactique des langues agir enseignant français langue professionnelle compétence interactionnelle French as a professional language interactional competence didactics of FFL teacher thinking
Urunga tuihono:	https://doi.org/10.4000/lidil.10468 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hz8p https://journals.openedition.org/lidil/10468
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!