L’exploitation des corpus numériques dans les formations d’anglais scientifique en ligne : une étude de cas

Cet article présente deux cas d’expérimentation concrète d’exploitation de corpus dans l’enseignement de l’anglais de spécialité universitaire, dans des formations hybrides. Nous adoptons deux approches : l’exploitation de corpus pour enseigner l’anglais de spécialité et enseigner aux étudiants à ut...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Kübler, Natalie, Hamilton, Clive E.
Format:	Artigo
Język:	Francês
Wydane:	UGA Éditions - Université Grenoble Alpes 2018
Hasła przedmiotowe:	apprentissage sur corpus anglais scientifique apprentissage hybride academic English blended learning data-driven learning
Dostęp online:	https://doi.org/10.4000/lidil.5155 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hz6v https://journals.openedition.org/lidil/5155
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!