La grammaire et le numérique : des premiers pas hésitants
Le manuel scolaire numérique est apparu récemment. Il vient amplifier le potentiel didactique du manuel traditionnel, entre autres par son utilisation de la multimodalité et de l’hypertexte. L’article se penche sur le cas particulier de vingt-et-un manuels numériques québécois de grammaire. Ils ont...
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| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
UGA Éditions - Université Grenoble Alpes
2017
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://doi.org/10.4000/lidil.4747 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hz6c https://journals.openedition.org/lidil/4747 |
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