Le brouillon en FLE : quelle importance lui accordent les enseignants du secondaire en Algérie ?

Suite à un état des lieux de la réflexion didactique sur les fonctions du brouillon en classe, cet article présente et analyse les résultats d’une enquête menée auprès d’enseignants algériens du secondaire et portant sur la place qu’ils accordent à cet écrit dans leur enseignement de la production é...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Benabbes, Souad
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	UGA Éditions - Université Grenoble Alpes 2016
Témata:	usage du brouillon didactique de l’écrit pratiques évaluatives draft text teaching writing assessment practices
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/lidil.4003 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hz5q https://journals.openedition.org/lidil/4003
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