Les routines, une catégorie pour l’analyse de discours : le cas des rapports éducatifs

Nous situant dans la perspective d’une phraséologie étendue, nous proposons de définir les routines comme l’articulation entre un format lexico-syntaxique plus ou moins figé et des fonctions textuelles ou discursives. Nous souhaitons dans cet article proposer une exploitation de la notion de « routi...

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Päätekijät:	Née, Émilie, Sitri, Frédérique, Veniard, Marie
Aineistotyyppi:	Artigo
Kieli:	Francês
Julkaistu:	UGA Éditions - Université Grenoble Alpes 2016
Aiheet:	genre routine discursive analyse du discours protection de l’enfance discursive routine discourse analysis child protection
Linkit:	https://doi.org/10.4000/lidil.3939 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hz5l https://journals.openedition.org/lidil/3939
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