Les routines, une catégorie pour l’analyse de discours : le cas des rapports éducatifs

Nous situant dans la perspective d’une phraséologie étendue, nous proposons de définir les routines comme l’articulation entre un format lexico-syntaxique plus ou moins figé et des fonctions textuelles ou discursives. Nous souhaitons dans cet article proposer une exploitation de la notion de « routi...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Née, Émilie, Sitri, Frédérique, Veniard, Marie
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	UGA Éditions - Université Grenoble Alpes 2016
Gaiak:	genre routine discursive analyse du discours protection de l’enfance discursive routine discourse analysis child protection
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/lidil.3939 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hz5l https://journals.openedition.org/lidil/3939
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!