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Les répertoires de théâtre dans l’enseignement-apprentissage du français langue étrangère

Cet article se propose d’analyser le répertoire dramatique des textes joués en français langue étrangère (FLE) à partir de différents exemples recensés dans le monde, dans le cadre scolaire et universitaire. La recherche effectuée montre une grande variété des pratiques : sont mis en voix et en espa...

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Autor principal: Rollinat-Levasseur, Ève-Marie
Formato: Artigo
Idioma:Francês
Publicado em: UGA Éditions - Université Grenoble Alpes 2015
Assuntos:
pratique théâtrale
didactique du FLE
analyse de manuels
répertoire théâtral
adaptations
théâtre classique
théâtre de l’absurde
théâtre contemporain
theatrical practice
FLE pedagogy
analysis of textbooks
dramatic canon
classical theatre
theatre of the absurd
contemporary theatre
Acesso em linha:https://doi.org/10.4000/lidil.3821
https://hdl.handle.net/20.500.13089/hz5d
https://journals.openedition.org/lidil/3821
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