L’éveil à la variation phonétique en didactique du français langue étrangère : enjeux et outils
Cet article se donne pour objectif de réfléchir aux raisons pour lesquelles la phonétique est le parent pauvre de la didactique du FLE. Il propose d’intégrer des indices phoniques de la variation stylistique à l’enseignement du français. À partir d’une expérience issue d’un terrain didactique, l’aut...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Formáid: | Artigo |
| Teanga: | Francês |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
UGA Éditions - Université Grenoble Alpes
2014
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://doi.org/10.4000/lidil.3587 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hz4x https://journals.openedition.org/lidil/3587 |
| Clibeanna: |
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