Autoportrait de l’enseignant-chercheur en auteur/acteur
Le CM donne à voir — en actes — et à entendre le développement d’un discours qui manifeste l’universitaire dans ses différents rôles institutionnels : enseignant, spécialiste de sa discipline, chercheur, auteur (de polycopiés, de manuels de référence…), voire citoyen engagé. En tant que tel(s), il r...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
UGA Éditions - Université Grenoble Alpes
2007
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| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/lidil.2253 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hz1g https://journals.openedition.org/lidil/2253 |
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