Sens, « genre » et mémoires
À partir de mémoires professionnels traitant des effets de la mixité filles/garçons au sein des classes, à partir d’entretiens avec leurs auteures plusieurs années après leur passage en IUFM, et enfin à partir d’autres écrits produits par ces anciennes stagiaires, cet article se propose de définir l...
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолч: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Хэл сонгох: | Francês |
| Хэвлэсэн: |
UGA Éditions - Université Grenoble Alpes
2006
|
| Онлайн хандалт: | https://doi.org/10.4000/lidil.28 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hz08 https://journals.openedition.org/lidil/28 |
| Шошгууд: |
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
|