Explaining different aspects of word knowledge: A multimodal analysis of lexical explanation sequences during online French tutoring sessions

Cette étude porte sur des séquences d’explication lexicale qui émergent naturellement de l’interaction pédagogique médiatisée par visioconférence. À partir d’un corpus de quinze heures et demie d’interactions pédagogiques entre sept apprentis-enseignants en France et douze apprenants en Irlande, nou...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Holt, Benjamin
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Université Jean Moulin - Lyon 3 2021
Témata:	explication lexicale visioconférence multimodalité didactique du français langue étrangère lexical explanation videoconferencing multimodality teaching French as a foreign language
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/lexis.5889 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hwg2 https://journals.openedition.org/lexis/5889
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!