Laurence De Cock (dir), La fabrique scolaire de l’histoire
Dans le contexte des polémiques toujours virulentes autour de la réforme de l’école et des savoirs scolaires, ce petit livre, dirigé par Laurence De Cock, propose une approche concrète et optimiste de la question de l’enseignement de l’histoire à l’école. L’efficacité de l’ouvrage tient en son pragm...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Artigo |
| Pubblicazione: |
ENS Éditions
2018
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| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/lectures.24126 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hph0 https://journals.openedition.org/lectures/24126 |
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