Corps et nation dans les manuels scolaires de Hongrie : du dualisme au changement de régime (1867-1990)

La présente étude tente de mettre au jour le rapport entre corps et nation par le prisme des manuels scolaires au cours des trois grands régimes au pouvoir en Hongrie entre 1867 et 1990. Si les trois périodes (dualisme, entre-deux-guerres et communisme) montrent de profondes différences, l’analyse s...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Floutier, Jérémy
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Université Aix-Marseille (AMU) 2020
Matèries:	éducation Hongrie contemporaine identité nationale territoire national Education Contemporary Hungary National Identity National Territory
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/lcc.3052 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hggd https://journals.openedition.org/lcc/3052
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