Des « bilingues scolaires » dans le paysage sociolinguistique breton ?

Dans le prolongement des travaux menés sur le terrain breton à propos du bilinguisme scolaire du jeune enfant, cet écrit vient soumettre à discussion la pertinence de déterminer et mobiliser une nouvelle notion en lien avec cet objet de recherche, la notion de « bilingue scolaire ». Cette idée de co...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Adam, Catherine
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Université de Bretagne Occidentale – UBO 2022
Assuntos:	sociolinguistique politique linguistique plurilinguisme bilinguisme scolaire pratiques éducatives langues minorées sociodidactique sociolinguistics language policy plurilingualism school bilingualism minority languages sociodidactics educational practices
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/lbl.3743 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hgan https://journals.openedition.org/lbl/3743
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