A reconstrução do trabalho docente pela participação ativa e constante do professor no processo de (co)análise da própria atividade

Este trabalho propõe-se a apresentar o processo metodológico adotado numa pesquisa de doutorado realizada com dois professores formadores da Universidade Estadual do Ceará (UECE). Para a (co)construção do corpus discursivo, a investigadora recorreu a diálogos produzidos ao longo do processo teórico-...

முழு விளக்கம்

நூற்பட்டியல் விவரங்கள்

முதன்மை ஆசிரியர்கள்:	Magalhães, Elisandra Maria, Faïta, Daniel
வடிவம்:	Artigo
மொழி:	Português
வெளியிடப்பட்டது:	Universidade do Porto 2020
பொருள்கள்:	clinique de l’activité autoconfrontation ergonomie de l’activité coanalyse de l’activité clínica da atividade autoconfrontação ergonomia da atividade coanálise da atividade clinic of activity self-confrontation ergonomics activity activity co-analysis clínica de la actividad autoconfrontación ergonomía de la actividad coanálisis de la actividad
ஆன்லைன் அணுகல்:	https://doi.org/10.4000/laboreal.17243 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hec2 https://journals.openedition.org/laboreal/17243
குறிச்சொற்கள்:	குறிச்சொல்லை சேர்க்கவும் டாக்‌ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!