Saúde, gênero e trabalho nas escolas públicas: potencialidades e desafios de uma experiência com o dispositivo “Comunidade Ampliada de Pesquisa e Intervenção”
O artigo analisa a experiência do Programa de Formação em Saúde, Gênero e Trabalho nas Escolas, desenvolvido no Brasil, e do seu dispositivo metodológico Comunidade Ampliada de Pesquisa e Intervenção (CAPI). O Programa foi concebido como um meio para desenvolver a capacidade de compreender↔transform...
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| 主要な著者: | , , , , , |
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| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Universidade do Porto
2015
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.4000/laboreal.4169 https://hdl.handle.net/20.500.13089/he83 https://journals.openedition.org/laboreal/4169 |
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