Le multilinguisme à l’épreuve des idéologies et représentations des acteurs sociaux : la politique linguistique éducative du Vanuatu

Cet article explore la relation ambiguë entre multilinguisme, héritage colonial et politique linguistique nationale. Plus spécifiquement, cette recherche se penche sur le cas du bislama, langue nationale de la République de Vanuatu, parmi les autres langues parlées dans l'archipel à travers l’analys...

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מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Vandeputte, Leslie
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	Société des océanistes 2020
נושאים:	politique linguistique Vanuatu éducation multilinguisme bislama education multilingualism Bislama language planning
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.4000/jso.12052 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hac7 https://journals.openedition.org/jso/12052
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