La télévision et l’enseignement professionnel : représentation de la massification scolaire et changement de paradigme socio-économique (1977-1987)

Alors que l’essor de la télévision constitue un fait culturel majeur, la dynamique tant démographique, économique, sociale que culturelle de la France de l’après-guerre, qui se prolonge bien au-delà du milieu des années 1970 sur le plan scolaire, conduit à la mise en œuvre de politiques transformant...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Krop, Jérôme
Format:	Artigo
Langue:	Francês
Publié:	Université de Poitiers 2020
Sujets:	enseignement professionnel télévision représentation élève orientation politique scolaire professional education television student school policy representation
Accès en ligne:	https://doi.org/10.4000/itti.429 https://hdl.handle.net/20.500.13089/h7fd https://journals.openedition.org/itti/429
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