La trasmisión del pasado traumático. Enseñanza de la dictadura y debate social en Uruguay

Este artículo repasa el lento proceso de debate social sobre las violaciones a los DD. HH. en la dictadura uruguaya. Explora el impacto de esas violaciones como contenido de enseñanza en el sistema educativo y lo compara con la memoria de otras experiencias traumáticas, en busca de dar cuenta del re...

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書誌詳細

第一著者:	Demasi, Carlos
フォーマット:	Artigo
言語:	Espanhol
出版事項:	UGA Éditions - Université Grenoble Alpes 2016
主題:	droits de l’homme dictature Uruguay mémoire sociale enseignement human rights dictatorship social memory teaching dictadura memoria social enseñanza DD. HH.
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/ilcea.3959 https://hdl.handle.net/20.500.13089/h09a https://journals.openedition.org/ilcea/3959
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