A agência da noção de bullying no contexto brasileiro a partir da etnografia de uma experiência escolar

O artigo discute a agência da noção de bullying na atualidade brasileira, ancorado na etnografia das vivências escolares de um estudante de uma instituição pública de ensino, situada no estado do Rio Grande do Sul (Brasil). A narrativa etnográfica das experiências desse aluno é potente em evidenciar...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Bazzo, Juliane
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Português
Publicado:	Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) 2017
Materias:	etnografia escola agência bullying ethnography school agency
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.13089/gsqf https://journals.openedition.org/horizontes/1758
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