BÉNÉVENT (Christine) et BISARO (Xavier) (dir.), Cahiers d’écoliers de la Renaissance
Nous avons tous appris que l’humanisme de la Renaissance avait enterré une scolastique médiévale à bout de souffle, mais qu’est-ce qui a réellement changé dans la façon de « devenir savant » à l’orée du XVIe siècle ? Certes, l’imprimerie a démultiplié les textes, mais en quoi a-t-elle changé les con...
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
ENS Éditions
2019
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| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/histoire-education.4863 https://hdl.handle.net/20.500.13089/go11 https://journals.openedition.org/histoire-education/4863 |
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