BAQUÈS (Marie-Christine), BRUTER (Annie), TUTIAUX-GUILLON (Nicole) (dir.). – Pistes didactiques et chemins d’historiens
L’ouvrage, composé de vingt et un textes écrits par des chercheurs d’origines, géographique et professionnelle, diverses, s’organise en trois parties. La première introduit le lecteur au cœur des embûches de la construction historique. Entre les silences de l’histoire, ses impasses et ce qu’elle a s...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2004
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/histoire-education.807 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gnuh https://journals.openedition.org/histoire-education/807 |
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