BAQUÈS (Marie-Christine), BRUTER (Annie), TUTIAUX-GUILLON (Nicole) (dir.). – Pistes didactiques et chemins d’historiens
L’ouvrage, composé de vingt et un textes écrits par des chercheurs d’origines, géographique et professionnelle, diverses, s’organise en trois parties. La première introduit le lecteur au cœur des embûches de la construction historique. Entre les silences de l’histoire, ses impasses et ce qu’elle a s...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado: |
ENS Éditions
2004
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| Acceso en liña: | https://doi.org/10.4000/histoire-education.807 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gnuh https://journals.openedition.org/histoire-education/807 |
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