La formation professionnelle des « femmes immigrées » (1976-1989) au Centre d’accueil et de réadaptation sociale Pauline Roland : une approche intersectionnelle

Au centre d’accueil et de réadaptation sociale Pauline Roland, géré par le Bureau d’aide sociale de la ville de Paris, se développe la formation professionnelle des habitantes du centre dans leur ensemble, faisant usage de dispositifs publics s’adressant spécifiquement à des « femmes immigrées » en...

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Библиографические подробности

Главные авторы:	Gallot, Fanny, Seitz, Franziska
Формат:	Artigo
Язык:	Francês
Опубликовано:	ENS Éditions 2021
Предметы:	formation professionnelle alphabétisation politiques publiques mobilisations femmes immigrées intersectionnalité literacy vocational training public policies immigrant women intersectionality
Online-ссылка:	https://doi.org/10.4000/histoire-education.6751 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gnql https://journals.openedition.org/histoire-education/6751
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