Culture technique et enseignement professionnel dans les écoles d’horlogerie suisses (1850-1920)

Dans le dernier quart du XIXe siècle, les écoles d’horlogerie suisses sont réorganisées afin de rendre l’enseignement prodigué compatible avec les nouveaux besoins de l’industrie, qui connaît alors une profonde mutation caractérisée par la mécanisation des modes de production. La modernisation des é...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Donzé, Pierre-Yves
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	ENS Éditions 2008
Assuntos:	enseignement technique formation professionnelle enseignement professionnel horlogerie culture technique
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/histoire-education.1841 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gnls https://journals.openedition.org/histoire-education/1841
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!