Culture technique et enseignement professionnel dans les écoles d’horlogerie suisses (1850-1920)

Dans le dernier quart du XIXe siècle, les écoles d’horlogerie suisses sont réorganisées afin de rendre l’enseignement prodigué compatible avec les nouveaux besoins de l’industrie, qui connaît alors une profonde mutation caractérisée par la mécanisation des modes de production. La modernisation des é...

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Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Donzé, Pierre-Yves
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	ENS Éditions 2008
Schlagworte:	enseignement technique formation professionnelle enseignement professionnel horlogerie culture technique
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/histoire-education.1841 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gnls https://journals.openedition.org/histoire-education/1841
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