Les historiens américains aux prises avec leur école
L’attitude des chercheurs français à l’égard des États-Unis oscille souvent entre un scepticisme teinté de mépris et une fascination pour leur modernité supposée. Il s’agit, dans les deux cas, d’une ignorance mal assumée. Les chercheurs en pédagogie et les historiens de l’éducation s’en tiennent tro...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2001
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/histoire-education.841 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gnjy https://journals.openedition.org/histoire-education/841 |
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