Militer avec ou contre la référente égalité femmes-hommes ? Retour collectif sur des mobilisations étudiantes infructueuses

Cet article revient sur deux projets militants menés par des étudiant-e-s d’une grande école, en lien avec sa référente égalité femmes-hommes. Il analyse les mécanismes qui ont conduit à l’aliénation des militant-e-s, leurs luttes étant accaparées par l’École. Cinq mécanismes sont identifiés : l’acq...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Gaide, Aden, Kam, Elisabeth
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	IRIS-EHESS 2019
Assuntos:	institutions mobilisations éducation féminisme d’État chargée d’égalité mobilization education state feminism gender equality advisor
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/gss.5690 https://hdl.handle.net/20.500.13089/glr8 https://journals.openedition.org/gss/5690
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