L’enseignement à distance : enseigner avec des machines

L’article décrit l’impact, lors de la formation à distance, de l’introduction massive et capillaire des machines numériques dans le travail des enseignants et des étudiants et sur la « qualité » de l’expérience de formation. Certains concepts du sociologue Romano Alquati sont mis au travail et on te...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Perrone, Luca
Weitere Verfasser:	Armano, Emiliana
Format:	Artigo
Sprache:	Italiano
Veröffentlicht:	Groupe de Recherches Matérialistes 2022
Schlagworte:	subjectivité formation hyper-prolétariat intellectuel machines-capital didactique à distance capacités humaines marchandisées Romano Alquati machinisation ambivalence subjectivity training intellectual hyper-proletariat means capital distance learning human capacity as a commodity machinization
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/grm.3714 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gljf https://journals.openedition.org/grm/3714
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