Pour une pédagogie de la révolte : Fernand Deligny, de la solidarité avec les marginaux au perspectivisme
La vie de Fernand Deligny est marquée par plus de cinquante ans d’expérimentations avec ce qui fut appelé « enfance inadaptée ». La caractéristique de ces expérimentations est la solidarisation avec ces « marginaux ». Cet article vise à montrer comment cette solidarisation est passée, surtout dans l...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Wydane: |
Groupe de Recherches Matérialistes
2019
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://doi.org/10.4000/grm.1696 https://hdl.handle.net/20.500.13089/glhl https://journals.openedition.org/grm/1696 |
| Etykiety: |
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|