Pour une pédagogie de la révolte : Fernand Deligny, de la solidarité avec les marginaux au perspectivisme
La vie de Fernand Deligny est marquée par plus de cinquante ans d’expérimentations avec ce qui fut appelé « enfance inadaptée ». La caractéristique de ces expérimentations est la solidarisation avec ces « marginaux ». Cet article vise à montrer comment cette solidarisation est passée, surtout dans l...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artigo |
| Publicado em: |
Groupe de Recherches Matérialistes
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/grm.1696 https://hdl.handle.net/20.500.13089/glhl https://journals.openedition.org/grm/1696 |
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