Transmettre le français à des requérants d’asile ou le patois à des enfants d’Évolène : l’engagement en glottopolitique, entre redistribution et reconnaissance
À partir d’entretiens menés l’un avec un bénévole engagé auprès de requérants d’asile et l’autre avec une bénévole donnant des cours de patois d’Evolène à des enfants, cet article cherche à identifier comment des idéaux de reconnaissance et de redistribution s’articulent de manière ambivalente autou...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires de Rouen et du Havre
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/glottopol.1478 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gkke https://journals.openedition.org/glottopol/1478 |
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