Didactique des langues-cultures, genre, intersectionnalité et empowerment féministe : un entretien avec Véronique Perry

Pour cette deuxième chronique « Le genre comparé », je m’intéresse au genre dans ses relations avec l’interculturel et le plurilinguisme. J’ai choisi de réaliser un entretien avec Véronique Perry, l’une des pionnières de la recherche sur le genre et la didactique des langues-cultures. Depuis la publ...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Perry, Véronique, Beaumont, Éléonore de
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	Association GSL 2023
Schlagworte:	intersectionnalité enseignement supérieur didactique des langues-cultures pédagogie féministe résistances intersectionality didactics of language and culture higher education feminist pedagogy resistance
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/glad.6828 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gkcv https://journals.openedition.org/glad/6828
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