Le rôle du curriculum caché dans la transmission de l'hétérosexualité comme norme à l'école primaire
L'égalité, principe fondateur de la République française et de son système éducatif, est affichée par l’Éducation Nationale comme étant une dimension essentielle à la réussite des élèves. Pourtant, l’égalité des droits peine à se traduire en une égalité réelle à l'école, en particulier pour les élèv...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
Association de recherche sur le genre en éducation et formation (ARGEF)
2021
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://doi.org/10.4000/gef.703 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gffe https://journals.openedition.org/gef/703 |
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