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Une sélection au « mérite » ?

Cet article analyse les dynamiques sélectives et les conceptions du mérite qui découlent du programme national Parcours d’excellence (PAREX) (2016-2020), dans le contexte de l’éducation prioritaire. Il se structure en trois parties. La première revient sur le cadrage institutionnel de la sélection d...

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Principais autores: Olympio, Noémie, Pavie, Alice, Richard-Bossez, Ariane, Cornand, Renaud, Hache, Caroline, Richit, Nathalie
Formato: Artigo
Idioma:Francês
Publicado em: Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq) 2022
Assuntos:
sélection
enseignement secondaire
accompagnement scolaire
ZEP - zone d'éducation prioritaire
dispositif socio-éducatif
selection
priority education zone
secondary education
educational support
socio-educational scheme
Auswahl
Prioritäres Bildungsgebiet
Sekundarschulbildung
Betreuungseinrichtung
enseñanza secundaria
seleccción
zona de educación prioritaria
acompañamiento escolar
dispositivo socioeducativo
Acesso em linha:https://doi.org/10.4000/formationemploi.10645
https://hdl.handle.net/20.500.13089/gd3q
https://journals.openedition.org/formationemploi/10645
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