Entre reconnaissance et qualification : regards sur la variabilité des destins d’apprentis en CAP
Pendant quatre ans après la classe de 3è, une enquête longitudinale par entretiens récurrents a suivi des collégiens aspirant à préparer un certificat d’aptitude professionnelle (CAP) en apprentissage. Cet article s’appuie sur les portraits au long cours de onze d’entre eux, ayant obtenu leur certif...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Francês |
| Vydáno: |
Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq)
2022
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://doi.org/10.4000/formationemploi.10528 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gd3l https://journals.openedition.org/formationemploi/10528 |
| Tagy: |
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