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Développer l’apprentissage pour les personnes handicapées : le cas de la Nouvelle-Aquitaine

L’accès à la formation professionnelle des personnes handicapées reste peu développé. L’apprentissage est un moyen de concilier besoin de qualification et insertion professionnelle. Cet article analyse les conditions favorisant le développement de l’apprentissage dans la fonction publique territoria...

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Main Author: Mazet, Pierre
Format: Artigo
Language:Francês
Published: Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq) 2021
Subjects:
apprentissage
niveau de formation
accompagnement professionnel
politique de la formation
fonction publique territoriale
travailleur handicapé
mesure pour l'emploi
Handicapé
apprenticeship
training policy
employment scheme
training level
coaching
regional civil service
disabled worker
disabled person
Lehrausbildung
Ausbildungspolitik
Coaching
Ausbildungsstufe
Regionaler Öffentlicher Dienst
Arbeitsmarktpolitische Massnahmen
Behinderter Arbeitnehmer
Behinderte
aprendizaje
política de la formación
nivel de formación
acompañamiento profesional
medida para el empleo
función pública territorial
trabajador minusválido
minusválido
Online Access:https://doi.org/10.4000/formationemploi.9244
https://hdl.handle.net/20.500.13089/gd2w
https://journals.openedition.org/formationemploi/9244
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