La pédagogie, levier de professionnalisation pour les écoles de la deuxième chance ?
Cet article analyse le processus de professionnalisation inachevé, en œuvre dans les E2C (écoles de la deuxième chance) de Champagne-Ardenne. L’analyse revient sur les leviers mis en place afin d’accompagner et d’harmoniser les pratiques des formateurs, tant d’un point de vue organisationnel que de...
Shranjeno v:
| Principais autores: | , |
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| Format: | Artigo |
| Jezik: | Francês |
| Izdano: |
Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq)
2018
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://doi.org/10.4000/formationemploi.6253 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gd16 https://journals.openedition.org/formationemploi/6253 |
| Oznake: |
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