Entre trouver et se trouver une place d’apprentissage : quand la différence se joue dans la personnalisation du processus
En Suisse, les deux tiers des jeunes après la scolarité obligatoire passent par la formation professionnelle initiale. Si ce modèle de formation est prisé dans le panorama international, les processus par lesquels s’obtient une place d’apprentissage demeurent mal connus. A partir d’une enquête quali...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq)
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/formationemploi.4663 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gcyw https://journals.openedition.org/formationemploi/4663 |
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