« N’importe… » : s’être (ou s’avoir) aimé
L’Éducation sentimentale a donné lieu à des lectures divergentes, non seulement au XXe siècle, entre la vieille critique psychologisante et idéalisatrice et la critique textuelle éteignant les élans de la chair dans la stricte littérarité, mais dès la publication du roman : d’aucuns (rares) y sont s...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
Institut des textes & manuscrits modernes (ITEM)
2010
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/flaubert.1154 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gbr5 https://journals.openedition.org/flaubert/1154 |
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