Contextualisation et progression de l’interaction orale : l’alternance geste / parole

Le questionnement sous-jacent à cette étude a pour objet les entrelacs entre sémiotisation langagière vs. gestuelle dans l’interaction orale entre un enseignant et un apprenant dans un milieu contraint. D’après l’hypothèse formulée, on considère que les verbalisations de chacun des partenaires, selo...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Manes Gallo, Maria Caterina, Baste, Marguerite
Format:	Artigo
Sprog:	Francês
Udgivet:	École doctorale Montaigne Humanités 2017
Fag:	interaction orale environnement contraint contextualisation sémiosis langagière sémiosis gestuelle oral interaction legally restricted environment language semiosis gestural semiosis
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/essais.2772 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fxan https://journals.openedition.org/essais/2772
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