Vieux démons, nouveaux défis dans l’enseignement des langues
Ce texte met un trajet personnel, professionnel et scientifique, en regard avec celui qu’a connu depuis plusieurs décennies la Didactique des Langues Étrangères et Secondes. Dans un même mouvement, des points de vue – épistémologie, disciplines, ingénierie, contextes – et des horizons linguistiques...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
École doctorale Montaigne Humanités
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/essais.372 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fx8z https://journals.openedition.org/essais/372 |
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