Le seconde generazioni di immigrati a scuola. Integrazione sì o integrazione no?

Dans notre pays la présence dans l’espace publique, et notamment dans les écoles, des descendants des migrants est désormais devenu un élément familier. Cela signifie que l’étude de ce que l’on appelle deuxièmes générations représente de nos jours un domaine de recherche en expansion dont les caract...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Elia, Jasmine
Format:	Artigo
Language:	Italiano
Published:	Centre d'Information sur l'Éducation Bilingue et Plurilingue 2014
Subjects:	stranieri nelle scuole italiane ricongiungimento familiare famiglie transnazionali integrazione accompagnamento orientamento mediatori culturali
Online Access:	https://doi.org/10.4000/esp.297 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fw18 https://journals.openedition.org/esp/297
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