Apprendre la nature à l’école primaire française (1867-1909)
L’une des missions fondamentales de l’école de la Troisième République fut d’être l’institutrice de la nation. Mais comment procéder pour que chaque écolier ait « la patrie au cœur » ? Dès 1867, l’idée neuve apportée par les philosophes-pédagogues, pour faire la France, n’était pas d’enseigner l’his...
Збережено в:
| Автор: | |
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| Формат: | Artigo |
| Мова: | Francês |
| Опубліковано: |
Université du Québec à Montréal
2021
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://doi.org/10.4000/ere.8479 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fu8g https://journals.openedition.org/ere/8479 |
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