Cinq types d’étudiants adultes quant à leur rapport à l’environnement - L'approche wébérienne de l'idéal-type

Notre but est de montrer en quoi l’école et l’université devraient constituer un lieu de socialisation, d’intégration, de réflexion mais également de prise de conscience face à nos manières de nous informer et de concevoir les questions environnementales. Les étudiants adultes constituent une catégo...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Laberge, Yves
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	Université du Québec à Montréal 2021
Materias:	éducation à l’environnement éducation des adultes formation relative à l’environnement sociologie de l’éducation idéal-type d’apprenants environmental education adult education environmental training sociology of education ideal-types of learners
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/ere.7243 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fu7f https://journals.openedition.org/ere/7243
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